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日常工作中，常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题，不少学生对“的、地、得”用法也是含糊不清，乱用一气，作业自然会在“的”“地”“得”用法上出错，并且屡改屡犯。大家都知道，“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同。
“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
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美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，的、地、得”用法简要口诀
看得清，记得准，唱得好，飞得高。
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。
的地得，不一样，用法分别记心上，
当作助词都读“de”。
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的地得、的地得，用作助词都读de.
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动词前面“土也”“地”，
名词前面“白勺”“的”，
左边土，右边也，地字站在动词前，百度经验:jingyan.baidu.com
的、地、得 用法口诀
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作文写话用不准，朗读往往会念错。
步骤阅读“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
步骤阅读百度经验:jingyan.baidu.com总结
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“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
痛快地玩耍来放松，用心地思考解网页游戏私服推荐，百度经验:jingyan.baidu.com
“的、地、得”的用法补充
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事物前面用的字，小朋友们都记着。
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兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，百度经验:jingyan.baidu.com
“的、地、得”如何用
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左边两人就使得，形容词前要用得，END
END
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动作前面用地字，位置千万不要挪。
认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。
步骤阅读青青竹子长得快，参天大树长得慢，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
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动作后面用得字，补充说明要记牢。
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、bt网页游戏、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
大家都知道，”的、地、得“是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。为了规范“的、地、得”的用法，并易记好懂，容易掌握，在此提供一组用法口诀供大家参考。
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
欢乐时光过得快，考试题目出得难。的、地、得”用法记忆小窍门——“的、地、得”用法口诀
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
步骤阅读小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
END
形容动后“双人”“得”，
“的、地、得”快板
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，BT页游私服，如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，