他强调，要使课堂透明化，打开教学过程的“黑箱”，让教学过程更清楚透明。

　　某在线少儿英语培训机构通过面部识别技术量化分析孩子的课堂学习表现。

　　未来网记者梳理公开资料发现，至少5家知名教育企业正在研发或落地使用该项技术。此外，在许多教育峰会、论坛上，“AI+教育”、人脸识别、表情分析等均是行业人士探讨的热词。

　　早在2017年3月，某教育机构曾公开表示，即将推出基于人脸表情识别技术研发的学习状态测评系统，对孩子上课的表情进行实时采集，从专注、疑惑、高兴、闭眼四个维度分析其听课状态，形成注意力曲线学习报告，反馈给老师和家长，试图让老师根据学生的情况优化课程和教学内容。该系统将率先引入其旗下双师课堂，并预计从2017年暑期开始全面引入线上课堂。

　　其表示，产品期望利用人脸识别技术解读学生对知识的兴趣值、理解值，将学生学习效果数据建模分析并反馈给授课老师，提供个性化教学方案。

　　据中国网和环球网报道，某在线少儿英语机构也在加速“AI+教育”布局，对外宣称深度融合运用人脸识别技术实现课堂表情数据分析，优化教学方式。

　　一阵风起，“AI+教育”概念迅速席卷教育行业的各个场景。但是，日益火热的人脸识别、分析学生上课状态的技术，却让不少学生、家长和专家深深担忧。

　　据公开报道，某在线1对1教育机构曾宣布将与人工智能相接合，构建智能课堂个性化测评提分系统，从而实现智能匹配、智能课堂、智能评测等功能。

　　（原题为：《课堂人脸识别让孩子变“戏精”？“AI+教育”的伦理网页游戏私服推荐待解》）

　　“究竟是校园信息化还是校园监狱化”“数据收集是否侵犯学生隐私”“表情识别分析真的靠谱吗”“孩子们小小年纪就要学演戏”……人们议论纷纷，一些教育学界专家也站出来反对。

　　期望是美好的，但是真的能实现吗？

　　同时他也表示，也有许多业内人士认为这项技术不靠谱，且不论学生是否会假装，仅就技术本身而言，万一出现漏洞，老师做出错误预判，对学生的影响将是巨大的。教育是严肃的，容不得半分试错，更何况，学生本身就是千人千面，每个人的表情习惯、面部特征都不相同，技术能够识别多少，准确性有多高，这个很难保证。

　　教育企业“趋之若鹜”

　　未来网记者梳理发现，诸多教育企业对外发布的“AI+教育”方案大多都包含人脸识别、表情分析技术，而理由也颇为相似，多为让老师了解学生对课程的喜爱和理解程度，给老师调整授课方案提供辅助依据，期望实现个性化教学，因材施教。

　　一位不愿具名的教育企业CEO告诉未来网记者，据他了解，几乎每家企业都想往“AI+教育”上靠，而人脸识别、表情分析是目前相对比较成熟和简单的AI技术。还未掌握该项技术的公司大多都正在加紧时间研发、寻找技术合作对象，因为人工智能是所有行业的最新趋势和最大增量，似乎谁不上路谁就落伍了。