人民網重慶6月13日電 6月12日，在兩江新區星湖學校《兒童哲學啟蒙》課程發布會上，一堂別開生面的《兒童哲學啟蒙》課，超变态网页游戏大全，吸引了許多觀眾的目光，教師伍燕以編鐘、南北年俗、土樓為例，讓孩子們深入理解了“和而不同”的內涵，展現了哲學與兒童教育深度融合的可能。

　　為何要開設這一課程？星湖學校校長張先彬表示，哲學是一切學科的基礎和源頭，小學階段開設兒童哲學啟蒙課程，有助於探索構建系統銜接的大中小幼一體化德育體系，形成具有可持續、可示范、可引領、可輻射、可推廣意義的先進經驗和典型做法。

　　為此，在《兒童哲學啟蒙》課程中，星湖學校以中國古代先賢的經典經文為切入點，融合了西方哲學的經典名句﹔每學期18句、6年共216句經典名句的學習，將系統培養小學生哲學思考能力﹔在教材內容中，除經文、哲理視角等板塊外，每句經文都選擇了一個最契合哲學啟示的故事，幫助兒童進行多角度思考。

　　據悉，星湖學校“兒童哲學啟蒙教育的實踐研究”已成功立項中國教育發展戰略學會思想道德建設專業委員會2019年科研規劃課題，其“兒童哲學啟蒙校本課程建設”也成功立項重慶市第五批深化教育領域綜合改革試點項目。

　　與此同時，星湖學校還發布了《兒童哲學啟蒙課程綱要》《兒童哲學啟蒙》校本教材。在交流中，與會專家認為，這一課程具有站位高、角度新、成體系、能落地等特點，將提升孩子們觀察、思考、總結、實踐的能力。 （劉政寧、羅嘉）