▲传授教案编写经验
教案是实现《大纲》向教学过渡的必备环节，是新兵骨干实施课堂教学而做出的具体方案，是新兵骨干发挥自身教学水平、展现教学成果，当一名“好老师”的前提。为此集训队遴选优秀“四会”教练员传授教案编写经验，适时交流研讨，骨干反复实践，机关指导组逐内容、逐科目考核验收，确保新兵骨干教案编写有思路、有方法、有精品。
合格的军人必须要有强健的体魄，只有具备良好的身体素质才能出色的完成各项任务，集训队把提高新兵骨干体能训练作为当下的重要任务。为此，呈贡营区指导组分别从力量、耐力、速度、柔韧四个方面着手，通过开设5000米跑、引体向上、轮胎搬运、400米障碍、变速跑等科目，不断强化新兵骨干军事体能水平。
严格的队列训练可以锻造新兵同志“站如松，坐如钟”的姿态，尽快实现“两个转变”。高标准、严要求的队列规范更是可以砥砺新兵良好的吃苦意识，培塑过硬的战斗作风。“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，为给新同志展现良好的队列形象，bt网页游戏，精细化确定每个动作细节，呈贡营区指导组精心挑选队列素质过硬的骨干，成立队列示范班，立起队列好样子，通过示范观摩，经验交流，动作要领背记等方法提升新兵骨干队列素养。
教案写起来
▲手榴弹投掷
示范学起来
▲战术示范
队列走起来
技能练起来
连日来，第75集团军某新兵旅呈贡营区为加强新兵骨干队伍建设，确保新兵骨干质量，该营区如火如荼地组织新兵骨干集训。据悉，该营区新兵骨干集训依据《陆军军事训练大纲》、新兵训练教材，围绕“会讲、会做、会教、会带、会管”的思路，采取示范观摩、研讨交流、考核验收的形式，突出各重难点科目组训，着力解决带兵经验不足、组训能力不强、讲解示范不精、组织方法不活等问题，进一步规范组训形式、方法、步骤，提升新训骨干整体素质。
▲旗语训练
▲队列训练
▲手榴弹投掷示范
充分发挥优秀骨干示范带头作用，组织新兵骨干示范观摩，相互学习交流，可提高新兵骨干的能力水平，能促进质量的不断提升，达到“不易其心而迁其业”的效果。为此，该营区指导组从新训科目中重点挑选手榴弹投掷、战术基础动作、观察报知、卫生救护等科目，挑选能手、尖兵，按照专业的人做专业事的原则，分细节、分环节、分项目进行示范观摩。进一步让新兵骨干达到心中有思路、脑里有想法、教学有参考的目的。
▲组织教案编写
▲轮胎搬运
▲队列训练
体能搞起来
央广网8月25日消息（陈阳 钟雨芳 杨荣潇）新兵骨干是带领新兵同志学习、训练、生活的主体，在新训工作中常常扮演着“引路人”“火车头”等至关重要的角色，也是连接新兵同志的“纽带桥梁”，帮助新兵同志系好“第一粒纽扣”的老大哥，于新训是非常基础的力量。
▲队列训练
▲手语训练
“守不忘战，将之任也，训练有备，兵之事也。”这一批新兵骨干为加快向合格骨干转型，锻造过硬的带兵能力，他们以“时不我待，只争朝夕”的态度，利用集训时间不断地摸爬滚打，加钢淬火，不停地将自己的不足、短板补齐，势必以昂扬的姿态、饱满的精神迎接新同志的到来。
新兵是一个全新的集体，新训是实现从无到有的阶段。这就要求新兵骨干必须全面掌握立足部队的各项技能，才能有的放矢的带好新同志走好军旅“第一步”。呈贡营区指导组紧盯新兵骨干当下亟待提高的方面，针对性的就军体教员如何施教、如何开好班务会、如何防范网络泄密、如何开展心理行为训练、如何组织唱歌拉歌等科目开设专题辅导课堂，提升理论水平，通过分组讨论、轮流示范等活动实现技能稳步提升。
