2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》，指出应在中小学阶段设置人工智能相关课程，建设人工智能学科，推广编程教育。
童心制物(Makeblock)创始人兼CEO王建军表示：本次融资将重点投入到研发、市场和本地化运营，并计划在未来继续推出门槛更低、更适合C端家庭和教培机构的产品，进一步提升本地用户的产品和服务体验，切实落地本地化运营。
首先是教育政策的改革。2016年教育部颁布《教育信息化“十三五”规划”》，规定有条件的地区要积极探索跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式，提升学生的创新意识和创新能力。
一手牵苹果，一手抓赛事，童心制物(Makeblock)开启了C端争夺加速器
但事情却在这两年悄悄发生了变化。
就这样，童心制物(Makeblock)一边借力苹果，快速地在高端市场铺开渠道，一边借助赛事，提高国内外对STEAM教育产品的认可程度，开启了扩张C端市场的加速器。毕竟，无论STEAM教育市场是否迎来了C端增长爆发的春天，早作布局总不是坏事。
童心制物(Makeblock)的机器人和编程软件在欧洲、美国、日本甚至非洲都被用于STEAM教学，全球化程度非常高，融入苹果的销售体系并不难。神经元系列在童心制物(Makeblock)产品线上定位高端，与苹果店的购买主力群体契合。对于已经进入2万多所学校，拥有B端背书的童心制物(Makeblock)来说，只要在产品品质和体验上满足苹果选品的高标准，在Apple Store分一杯羹不是难事。
80后90后家长规模增大，研究他们所喜爱的产品，他们所崇尚的生活方式，都是嗅到商机的好途径，苹果及其用户群无疑是这个时代最好的观察对象;同样，苹果也是帮助合作伙伴在全球高端消费人群中打下知名度的最佳拍档。
在政策的推动，和家长接受度提高的双重作用下， STEAM教育开始走向风口。占领C端市场刻不容缓。
话音未落，童心制物(Makeblock)便与苹果达成了合作，迅速在苹果线上、线下商店上架了一款可编程电子积木:神经元探索者套件(Makeblock Neuron Explorer Kit)，并授权苹果独家售卖，高调向STEAM教育领域的同行竞争对手宣布了自己加速争夺C端消费市场的野心。
此前，国内编程教育机器人市场尚不成熟，缺乏完善的行业规范，整个行业良莠不齐。由于应试教育机制的影响，编程、创客等STEAM教育项目没能被家长广泛接受，C端市场一直处在教育用户的阶段。优必选、小米、Makeblock、能力风暴等较为头部的玩家，也没有一家能够在C端有令人满意的渗透率。
据睿艺联合家长帮发布的《2017中国家庭素质教育消费报告》显示，接受调研的家庭中，60%每年在孩子素质教育上投入1万元以上的费用;80%家长愿意为孩子选报校外素质教育课程，其中科创类(包括STEAM教育、创客教育等)受到超过6成家长的欢迎。可以看出，伴随中产阶级规模增大，家长对素质教育投入的承受能力更高，投入意愿更强。
随着机器学习，大数据等技术的发展成熟，人类能够更多地从事具有创造性的工作，未来的人才必然肩负着以创新能力推动经济发展的使命。在此时，STEAM教育不会是像奥数一样的“奢侈教育”，而是与基础学科教育一起配合，成为向社会培养和输送人才的根基。
2018年8月，STEAM教育领域玩家童心制物(Makeblock)宣布完成由中金甲子领投的C轮3亿元人民币融资。这家拥有500多名员工，在美国、日本、荷兰和中国香港设有子公司的科技创业公司，超变态网页游戏，估值已经达到25亿元人民币。
而STEAM教育不仅仅是编程，与单纯从屏幕上获取知识的编程教育相比，STEAM教育培养的是人们跨学科解决复杂问题的能力，强调不同学科之间的融合，例如工程和编程结合的机器人教学、艺术和科学结合的3D打印课堂等等。
STEAM教育市场风向变动：C端出现成熟标志?
王建军认为，想要做好C端市场一方面需要自身提供价格和使用体验都足够好的产品，另一方面则需要提高社会对STEAM教育的认知。
2018年3月，国家教育部公布了“2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知”，超过100家高校将机器人工程作为新增专业。
另一方面，家长的想法也在改变。
甚至在某些省市，编程已经被纳入必修内容或考试必考科目。家长们再也无法对新的教育项目充耳不闻。
而他也提出并践行了一个推广STEAM教育的解决方案：童心制物(Makeblock)在2017年开始举办全球化赛事 “MakeX机器人挑战赛”，在比赛中锻炼孩子的团队协作、跨学科运用知识等解决问题的能力，并提高大众市场对创客实践的认知。截至目前，MakeX已经在国内34个省市自治区及土耳其、新西兰等国家进行了近千场竞赛，12月，将有来自全球各地的350余支队伍角逐2018赛季冠军和50万元奖金。
