一场穿越百年的纪念大会

近一段时间，总书记至少两次谈到过“规律”。4月19日下午，他在主持中央政治局就五四运动的历史意义和时代价值举行的第十四次集体学习时说，“要深入研究当代青年成长成才的特点和规律，了解青年优势和弱点。”而在此前的3月18日，总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时也讲过，“要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。”

总书记讲到了如何看待批评。他说，要倾听青年对社会问题和现象的看法，对党和政府工作的意见和建议。即便听到了尖锐的甚至是偏颇的批评，也要有则改之、无则加勉，成为青年愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友。

五年前的5月4日，习近平在北京大学师生座谈会上也谈到过这个话题。他说，“面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。”

△中央广播电视总台记者正在大会现场做预热直播报道。（央视记者周志国拍摄）

说引导：悉心教育青年、引导青年，做青年群众的引路人

△每一位参会者面前都摆放着一本封面印有“纪念五四运动100周年大会”的笔记本。（央视记者钟锋拍摄）

习近平：做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人

△当天的大会在人民大会堂万人大礼堂举行。（央视记者周志国拍摄）

△这是大会开始前的主席台。（央视记者王哈男拍摄）

△这是4月27日青年观众参观北京新文化运动纪念馆。该纪念馆馆址即北大红楼。当年，北大学生就是从北大红楼出发前往天安门。（央视记者拍摄）

记者/沈忱 龚雪辉 王卉 郁振一

总书记讲到了“成长的烦恼”。他说，我们要关注青年所思、所忧、所盼，帮助青年解决好他们在毕业求职、创新创业、社会融入、婚恋交友、老人赡养、子女教育等方面的操心事、烦心事。