“没有实飞，哪有实战？改训学员的第一堂实飞课，从极限飞行开始！”院领导的发言掷地有声。

“15区域，有敌坦克行军纵队，无人机实施战场监视！”参与飞行控制操作的马鲜明心里清楚，这意味着无人机必须实现长航时、不间断的空中监视，而此时无人机正在逼近极限续航时间。

“要按照俯冲、平飞、再俯冲的顺序依次操作，熟能生巧，你再试试。”在作战运用教研室主任张明义的指导和鼓励下，许焱重新走上战位，按照操作规程，开始了新一轮“飞行”。看到无人机平稳飞行到目标空域，精确侦察战场情况后，成功返航落地，许焱紧张的心才轻松下来。

“方案设计新，实用价值高，应用前景广，为你点赞！”在第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛合肥赛区复赛上，司晓坤精心设计的一款“排爆先锋”智能排爆无人机赢得评委们一致认可，荣获一等奖，并作为合肥赛区智能控制命题大学组唯一代表，即将奔赴全国总决赛的赛场。

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“3，2，1,点火！”一声令下，橘红色的火焰喷射而出，无人机腾空而起、直冲蓝天。学员嘎利巴的心提到了嗓子眼：无人机极限飞行，就像把汽车开到最高时速，风险之大可想而知。

原来，无人机价格昂贵，飞行寿命有限，学院列装数量少。他们按照先基础后运用、先技术后战术的思路，无限元宝网页游戏私服，探索建立了模拟训练、替代训练、实飞训练“三位一体”无人机组训模式。同时，吸纳学员进入航模俱乐部，进行无人机飞行操作技能强化训练，让学员在寓教于乐中快速成长。

当看到凌空绽放的洁白伞花平稳降落，嘎利巴擦了擦额头上豆大的汗珠，长长舒了一口气。虽说自己能把航模飞机玩得很好，但从来没有飞得如此跌宕起伏、心惊肉跳。

接到任务，嘎利巴知道：挑战就在眼前，稍有差池，后果不堪设想。

“请迅速报告可疑目标情况！”指挥部的指令再次传来。教员王涛立即指示任务设备操作手、学员何坤琦，根据机载电视图像，迅速研究判定目标区域的地形、地物及目标特征。

那是一次让学员嘎利巴记忆犹新的飞行：6架某新型炮兵近程侦察校射无人机刚列装不久，学院党委就提出，不仅要迅速组织实飞，还要实现极限飞行。

学员张庚在日记中写道：“能战方能胜战。敢于挑战极限，才能傲视战场。”

当飞行时间远远超出理论续航时间，完成战场监视任务后，指挥部发出指令：“任务完成，返航！”

凝视荧屏上不时跳跃的监控数据，看到螺旋桨状态良好，发动机工作稳定，指挥部下达指令：“11区域发现疑似目标，地面手段无法保障炮兵射击，无人机务必在规定时间内完成侦察定位！”

学员许焱端坐在指挥舱内，时而击键如飞，时而推动操纵杆。随着他的操控，无人机在目标空域竟然画出了一个“山”字。

第一堂实飞课从极限飞行开始

学院无人机模拟训练室内，任务载荷训练模拟器、战术协同训练模拟器、飞行训练模拟器等一大批模拟训练器材陈列其中，学员们正在进行不同课目的模拟训练。

“即使是模拟训练，也要打起十二万分精神，来不得半点马虎。否则，实装操作飞行时，就会酿成大祸！”张明义对学员们说。

“无人机飞行操控不过如此嘛！”正当许焱洋洋得意时，无人机突然脱离控制，一头栽向地面。“这下完了！”许焱的心情跌到了谷底。事后分析原因，原来由于他俯冲按键时间过长，飞机一下子失去了平衡。

看着渐渐逼近极限的数值，无人机似雄鹰振翅，平稳翱翔在蓝天白云间，按时抵达指定目标空域。

“呜……”偌大的操场上，学员司晓坤正在进行航模飞行。在他的灵巧操纵下，飞机呼啸升空，时而如大鹏展翅、直冲云霄，时而似猛虎下山、俯冲直下，在空中划出了一道道优美的弧线。

上课时，改训学员们被安排在不同战位，全程观摩无人机实飞。在飞行控制、目标捕捉、图像识别等方面，操作技能精湛的学员马鲜明、何坤琦等人，有幸被选进了飞行队，和教员们混合编队、并肩作战，实实在在过了一把无人机实飞操作的瘾。