“各行各业需要大批科技人才,也需要大批技能型人才,大家要对自己的前途充满信心。”习近平总书记的话语,给李明扬和同学们吃了一颗“定心丸”。

　　除了跟岗学习,学校还跟北京市朝阳区芳草地小学、福州市鼓楼第二中心小学等建立教育合作结对机制,与他们的教学能手建立师徒关系。张燕说,即使她的“师傅”调离了原来的学校,这种帮扶指导也从未间断。

【故事二】老区教师合力托举“起跑线”

　　▲瓦吾小学教师曲比史古（右一）在给五年级学生上数学课（5月27日摄）。

　　“人才决定未来,教育成就梦想。”

　　仿佛一颗“启明星”,科普小卫星吸引着张馨心努力考入这所学校,成为团队一员。编程控制、样本培育、走进高校实验室观摩取经……她陪伴着亚轨道飞行器“方舟一号”从无到有,从图纸变为现实。今年6月,这个携带太空生物实验舱的飞行器在内蒙古成功发射。

　　“第一颗小卫星成功发射的消息,在我们学校大屏幕上滚动播出了整整一周。”当时正在上初中的张馨心,被深深震撼了。

【记者手记】

　　11岁的男孩阿作伍勒即将在这里升入五年级。每一个和他一样生活在大凉山的彝族孩子都知道,在遥远的北京,有位慈祥的习爷爷牵挂着自己。

　　这些年,一切正在悄然改变。

　　“等我长大,要去很多很多地方,和不同的对手比赛!我想赢!”阿作伍勒大声说出自己的梦想。

　　“学校发展迅速,我们也有了更多提升的机会,现在的工作既快乐又充实。”张燕说。

　　教育,关系每个孩子的前途,决定一个民族的未来。

　　曾经被层层山峦阻挡的教育之光,照耀着幼小的心灵,孕育着无边的梦想。

　　北京市八一学校天工苑通用技术中心的通道里,即将升入高三的张馨心轻轻扶正自己设计制作的展板。展板的内容——“基于卫星转发和‘黑匣子’的自然灾害实地数据监测系统”反映着她过去两年的学习成果。

　　日益发展的职业教育,搭建起人才成长的“立交桥”。当无数“李明扬”汇聚在一起,“人人皆可成才、人人尽展其才”的社会氛围蔚然成风。

【引　言】

【记者手记】

　　中考成绩仅有200多分,初中毕业的李明扬面临“没书读”的窘境,职业学校成为不得已的“将就”。

　　4年里,学校的教学楼由3层增加到5层,书法室、美术室、音乐室、舞蹈室一应俱全,还配备了现代化教学设备,老师们教学时可以通过互联网调阅资料。

　　曾有一度,李明扬觉得,人生的路越走越窄。

　　过去的彷徨,化作对专业满心的热爱,小伙子从早到晚“泡”在实训室里钻研技术,手被划出一道道伤痕仍痴心不改。2016年,他代表学校参加第44届世界技能大赛选拔赛,不负众望勇夺亚军。

　　“素质教育是教育的核心”。牢记习近平总书记嘱托,我国持续深化中高考改革,通过新编义务教育教材培养学生阅读兴趣,提倡增加课后服务,组织学生开展校园文化活动和社会大课堂,促进学生全面发展。

　　循着习近平总书记的足迹,新华社记者在回访中看到一个个令人振奋的画面——学有所教的逐步实现,正在为中华大地每一个孩子插上翅膀,让他们带着梦想飞得更高更远。

　　动手能力很强的李明扬开始领悟一个道理:天生我材必有用。让才华在属于自己的领域里尽情绽放,又何尝不是一种成功?

新华社记者陶亮摄

新华社记者沈伯韩摄

新华社记者刘潇摄

　　回首过去的4年,37岁的语文老师张燕感慨,自己的教学环境已今非昔比。

　　桶的容量取决于最短的木板。

　　　　　　　新华社北京8月7日电

【故事一】“云端”的孩子不再发愁“上学路”

　　近年来,习近平总书记身体力行推动形成尊师重教的社会氛围。国家实施乡村教师支持计划,提高乡村教师生活待遇,统一城乡教职工编制标准,职称(职务)评聘向乡村学校倾斜。许多省份通过学费补偿、国家贷款代偿等方式,吸引高校毕业生直接到农村中小学任教。

　　2015年,从昭觉县城通往瓦吾小学的水泥路修通,阿作伍勒上学时间缩短了一半；2017年,新校舍落成,孩子们搬进了明亮安全的教室；需要深一脚浅一脚、挨家挨户找回辍学放牛娃的校长,现在有了247名学生；开齐了所有小学课程,“云端”上的孩子还组建起校园足球队……

　　令人意想不到的是,这一切只是张馨心学习探索的一个侧面。这个看起来白净文弱的女孩是学校动漫社社长,喜爱篮球,擅长定向越野。“学校开设了机器人、陶艺、足球、京剧、舞蹈等各个门类的项目制课程,鼓励我们不断触碰、探索未知的世界。”

　　坐落在海拔2700米的高山上,四川省昭觉县的瓦吾小学终年云雾缭绕,被称作“云端小学”。

【故事四】曾经的“差生”走上“成才大道”

　　这是2015年习近平总书记在贵州调研时,对职业教育作出的重要指示。

【故事三】“启明星”指引少年探求未知世界

　　老师们眼界放宽、方法跟上、心气儿变足,学校教师队伍素质不断提升。目前,杨家岭福州希望小学的教职工从2015年的20名增加到了40名,还涌现出省、市级教学能手和区级学科带头人。

　　一个民族的复兴,需要人才园地中的百花齐放。我们有陈景润、屠呦呦,也要有“大国工匠”。

【记者手记】

　　资源“引进来”还不够,老师们积极“走出去”。

　　久违的大雨,一扫京城连日的暑气。

　　找准适合自己的专长,职教学生可以展现出“无穷大”的潜能。李明扬深信,他的人生,无限广阔、无比精彩。