近日，《都市快报》的一篇文章提出：现在告诉你，这可能是骗人的！？

实验2：

结果总结：

第二步，往杯子里放石头。石头一放进杯里，发现水也被抬升了（黄标签的地方是刚才没放石头时的水位)。最后，石头一直加到水升到杯口。这时候，乌鸦可以喝到水了(红标签的地方是水最后被抬升到的地[2] 方)。

只要你小学毕业就一定读过乌鸦喝水的故事。乌鸦好聪明啊瓶子太高只要扔几颗石子进去可以让水位上涨喝到水

小学课本原来都是骗人的！乌鸦扔石子根本喝不到水！呜呜……好吧，如果要追责，还是怪《伊索寓言》吧。乌鸦喝水是《伊索寓言》中一个有趣的寓言故事。至于故事的真实性，有人说寓教于乐，不要太介意……有人则认为，一定要搞清楚乌鸦到底能不能喝到水？小学课本到底有木有骗我！

当原水位高于瓶子的一半时，bt网页游戏sf，按照故事中的方法可以喝到水、但按原著中“ 瓶子里水不多”的说法，乌鸦是永远都没有办法喝到水的。PS：图示石子过大，缝隙过大，如果用较小的石子，可能结果会不一样；或者瓶子是瓶身大，瓶口小的细口瓶也可以实现故事里的结果。

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行，曾有网友真的试验过ing，一起来看看实验的结果吧：

首先，在玻璃杯里加大半杯水(注意：水超过玻璃杯的一半)。

这个故事，全国各地的教材都有。故事梗概为：“一只口渴的乌鸦看到窄口瓶内有半瓶水，于是将小石子投入瓶中，使水面升高，从而喝到了水。”除了教小朋友认识“乌、鸦”等11个生字，会写“可、石”等8个字外，这个小故事告诉小朋友遇到困难要积极想解决办法，认真思考才能让问题迎刃而解的道理。

所以说，由于乌鸦能叼到的石头大小不会太大，若使用小石头是否能喝到水？另外，小学课本中故事的前提条件有：“瓶子里水不多，瓶口又小”。到这里，答案应该渐渐清楚了——乌鸦能否喝到水，与石头之间的缝隙体积和水量体积的比例有关，要是石头缝隙体积大于水量，石头堆满也喝不到水哒！

实验1：

课本的插图里，乌鸦倒是没啥区别，但瓶子都是不一样的。比如，按照人教版的教材插图，瓶子是这样的。

重复步骤1：但水要小于一半。重复步骤2：石头直加到杯口，水确只升到杯子的一半。这时候，乌鸦就喝不到水了哦！