林崇德是北京师范大学教授、教育部中小学心理健康教育专家咨询委员会名誉主任、高校心理健康教育专家指导委员会主任。主要研究领域为发展心理与教育心理学。

　　北京师范大学音像电子出版社历时一年精心打磨，从研发到制作，都经过专业人员三审三校，并由林崇德老师亲自审核、反复修改，确保课程内容的精准与高质。近30小时高清视频课程，多种播放形式，配合相应课件，带给观看者最好的视听体验。

　　他曾先后获得全国劳动模范、全国“十佳师德标兵”、全国优秀教师、全国优秀科技工作者等多项荣誉称号。美国《肯特日报》把他与美国当代大教育家斯波克（B.Spock）相媲美，中国核心期刊《中小学管理》誉他为“中国基础教育的播火者”。

　　本视频课程是林崇德教授几十年的教研积淀，也是近年来少有的专注基础教育领域的经典之作。

　　一线名师最新研究成果，基础教育领域的必备指南

　　聚焦基础教育核心问题、结合国际教育发展新趋势

　　他结合多年调查和研究，分析梳理相关案例，为教师落实学生发展核心素养，提升自身的专业素养，提供了具体的建议和参考，对帮助教师探索新的教学模式，帮助校长实现更好办学，帮助学生发展智能和培养思维能力，都有着极为重要的指导意义。

　　林崇德教授视野广阔，学识渊博，时刻走在教育研究领域的前沿。通过与国际上众多国家、国际组织的基础教育建设经验的比较研究，结合国内外教育发展趋势，林崇德教授阐述了自己对“三教一体化”、东西方教育模式差异的深入思考，并指出：“扬长避短，融东西方教育模式为一体”，才能培养我们今天所需要的创造性人才。

　　这套课程通过对中国学生发展核心素养研究、儿童青少年心理发展的基本规律等教育核心问题的细致梳理和详细阐释，结合国内外教育发展趋势和热点，立足于当下中小学教育的现状，系统、全面地介绍了推动我国基础教育发展应重点关注的教师教学、师德建设、校长办学等内容，可以说是我国基础教育领域当之无愧的权威之作。课程共15讲，约30个小时高清视频。

　　在课程中，林崇德教授详细阐述了基础教育建设中涉及到的各个关键问题。围绕学生发展核心素养的建立和各项要求，向外拓展延伸，详细讲述了儿童心理发展的基本规律、教师面临的挑战、如何培养学生的思维和学科能力等教学中的重难点。

　　同时，林崇德教授也将于10月13日在北京师范大学国际学术交流中心举办以学生发展核心素养为育人理念的基础教育教学研讨会，就新时代教育体系建设和师德建设进行多方讨论，敬请期待。

　　值中国第35个教师节之季，北京师范大学(分数线,专业设置)教授林崇德老师总结几十年教学经验和毕生研究成果，联合北京师范大学音像电子出版社共同推出了重量级精品课程《听林崇德老师讲基础教育》。

　　《听林崇德老师讲基础教育》已定于2019年10月正式上线。

　　作为教育部指派的学生核心素养制定课题组的主要负责人，林崇德教授带领课题组做了大量调查与研究，制定了《中国学生发展核心素养》，构成了三大领域、六种素养、十八个指标的中国学生发展核心素养的总框架，bt网页游戏sf，奠定了基础教育改革的基础。

　　几十年教学积淀、内容精心打磨

　　本课程即是对林崇德教授在基础教育研究方面最新成果的一个集中展示，将帮助一线教师和教育工作者更新教育理念，提升对基础教育的认识。