孩子的健康成长关系着千家万户的幸福，更关系着中华民族的未来和希望。每一位家长都在渴求对学校、教师、学生的了解。为增进学校与社会、教师与家长的联系，井沟中学研究决定，自4月16号起在各班级开展“家长伴读”活动。

⑥与班主任、任课教师面对面交流。

各年级、各班级要统筹安排每一周的伴读家长名单。原则上，诚邀家长在当天全程陪同孩子半天的学习活动，情况特殊的，不能少于两节课。

家长的观课心得与建议

李琦家长走进课堂进行观课。孩子们学习特别认真。尤其是李琦一改上课不学习，传奇网页游戏私服，违犯课堂纪律的坏习惯。

4月24日上午，在高密参加全国象棋女子甲级联赛的部分选手，利用比赛间隙，来到东北乡文化发展区河崖小学，与在校师生同台对弈，传播象棋文化。

活动主题: 走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进食堂，关注健康。

⑤填写“井沟中学伴读家长意见反馈表”（附件3），由班主任存档，每周一次报德工处备案；

②在伴读家长办公室签到，佩戴“伴读家长”标识；

3、便于家长更全面的了解孩子，搭建家校沟通的新桥梁，探索家校育人的新途径。

家长伴读流程

2、全面开放课堂，加强学校与家长、社会的联系，让家长、社会了解学校办学宗旨、办学思路和办学特色，提升学校教育教学管理水平。

七四王文斌妈妈已经连续三天陪同孩子一起听课，一起做题，并且打算这一学期坚持下来，孩子学习状态明显好转。

市体育局工会主席王其森表示：”河崖小学非常重视象棋文化氛围的塑造和提升，成立了象棋兴趣社团，配备了专门的辅导老师、象棋活动室，并将象棋活动列入校本课程，各类象棋活动接连不断，热爱象棋的学生也非常多。我们这次象棋进校园推广活动也为了进一步营造河崖小学的象棋文化氛围，培养青少年对象棋的兴趣，传承和弘扬传统文化，为我市文化名市的打造添砖加瓦。”

④进入班级听课，观察课堂教学、班级管理、孩子学习等事项，并做好记录；

李明璇的母亲观看自己女儿的台上板演，非常欣慰与自豪。

这是同学们在上数学课，看，母子二人做题多投入。

井沟中学：开启“家长伴读”模式

4、促进全体教师业务水平的提高，积极深化课堂教学改革，打造高效课堂，彰显学校特色，提高办学质量。

③联系班主任，与班主任进行初步交流；

①到校，在警卫室登记；

本次象棋推广活动得到了学校的热烈欢迎，河崖小学象棋社团的老师们表示期待更多的专业大师走进校园推广象棋文化。参与活动的孩子们也非常开心，象棋社团的六年级学生郭书丞说：“我从三年级开始学象棋到现在差不多有三年了，今天和大师的切磋中，我感觉自己还是差得很多，但是收获也有不少，我也会让我的朋友家人同学们去更深的了解象棋，认识象棋，学习象棋。”

近年来，高密坚持以文化名市建设为方向，大力传承和弘扬优秀传统文化，着力提升文化实力，释放精神文化新动能。象棋文化既是国粹又是艺术，是中华优秀传统文化中的特殊组成部分。象棋活动是一种智力竞赛运动，它能启发思维，培养坚毅顽强的意志，开智又健体，沉淀着丰富的精神文明元素，对培育和践行社会主义核心价值观具有重大作用。

全国象棋女子大师走进高密校园

开展“家长伴读”活动的目标

1、各班通过有计划、有组织地深入开展“家长伴读”活动，努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗，从而丰富班级德育途径，优化班级德育效能，提升班级文化内涵，让学生能更加健康、快乐、活泼地生活、成长。

记者 商怀静