直播时，老师也会出一些随堂题目，所有在线听课的孩子都可以在互动区留言竞答。记者发现，这套应用程序具有嵌入式的答题课件，答对有金币送。金币可以累积，在课间给授课老师购买虚拟“小红花”，给老师1朵、10朵或1束红花，则相应扣除不同数量的金币，这也就是网络直播间的“套路”。林女士的儿子轻而易举就学会了，还对“献花”这件事乐此不疲。

同样在朋友介绍下，曹女士的手机和平板上已下载并试用至少3种外语培训App，起步价基本在“2万元”水平上，她叹了口气：谁说网课更便宜？

在朋友推荐下，林女士抱着尝鲜心态，在暑假里带着儿子参加“学而思网校”的1元体验课程。10节课，真的只花了1元钱，可她为什么中途放弃了？

如此“艰深”的网课如何让孩子上得下去呢？网课也有套路。按计划，10节网课，连续10天上完。长达一个半小时的每一次网课时间里，孩子以及家长都要对着iPad屏幕上课。不过，直播课以老师讲授并穿插动画片为主，比如机构自编的“勇闯数学王国”为主题的动画片。林女士表示：“不得不说，这个动画片成了吸引我儿子上课的最大动力。”

在线支付1元以后，林女士根据要求在iPad上安装了学而思网校的App，按常规注册用户，填妥资料。根据6岁儿子的年龄和数学掌握程度，她选择了“小学数学暑期强化班”。其实，她儿子暑假后才上小学。林女士特地咨询了网校分派给她的“一对一辅导”王老师，并提及自己对超前学习的担心。王老师说：“没有关系，来‘学而思’的孩子，很多都是幼儿园中班就开始学一年级课程，只要按照网课老师指导，就能跟上进度，超前学习没问题。”

“抢跑”跑得飞快

网课，不论是实体教育机构的线上业务，还是纯互联网教育机构的在线课程，都已成为学科类辅导的一大形式。与传统培训班相比，大屏、中屏、小屏上的网课究竟上点什么、实际效果如何？

外语类网课有另一番“江湖”。不少外语网校动用了全球“师资”。

最后，曹女士给女儿报了另一个不太知名的网校。这家网校的课程30课时一买，2500元左右。每个课时30分钟，也都是欧美老师。但这家网校为节约成本，没有自己的网站或App，每个老师自定教材，只是通过QQ或SKYPE等第三方软件进行对话授课，家长陪在旁边还要时不时翻译，上课效果大打折扣。这类无实体、不统一的外语网校，基本上是老外接活儿“私聊”。曹女士认为，这对于低龄孩子暂时无所谓，对于真正体系化的外语学习恐怕并非长远之计。

为了“黏”住用户群，网课机构利用网络媒体与纸质媒介营造一种“鸡血感”。事实上，在“1元网课”上课前，“学而思”就给每个试用家长快递了一套教材，包括《数学·小学新一年级强化班直播讲义》，以及作为配套讲义的《数学练习册》《计算小超市》，还有一本 《学霸直通车——网校直播课程深度解读》。其中，《计算小超市》一书，涵盖暑假2个月每天60道的加减法计算题，不仅要求每日都做，还要计算做题用时和对错情况。基本上，每堂网课后都有随堂作业、课后复习与预习。

林女士选择晚饭后18时45分开始上课，直到20时25分下课，中间休息10分钟。但差不多1小时后，儿子便开始开小差了。上完《线角初步》，林女士对“幼升小”孩子如此超纲上课产生了反感。

为了给女儿找一家可靠的在线英语学校，曹女士在iPad上下载并注册了某品牌的英语App。试听前，销售人员测试了网络，并就试听内容进行沟通，甚至询问“是选择英音还是美音”。

营销“套路颇深”

老外QQ“私聊”

不过，林女士最终只让儿子上了3次这样的网课，就没再上了，那套教材也收了起来,“不应让这么小的孩子去学10岁以后才需要学的东西。”

非外语类、非一对一的网课，实际上采用“超级大课”方式：老师一个人，学生不限量。

等林女士给儿子上了第一次网课，才知道这个“超前”到了什么地步——不仅“抢跑”，还跑得飞快。她向记者展示了一份课程表，这个“小学新一年级强化班”的10节课，BT页游，主题分别是：1，推理比较；2，线角初步；3，加减法应用初步；4，折叠分割思想；5，时间的认知；6，方向与坐标；7，叠加覆盖问题；8，统计初步；9，益智趣题；10，感受图形之美。就拿第二讲《线角初步》来说，课程涉及锐角、直角、钝角这些几何概念，在网上直播课中，老师直接灌输给孩子“三角形内角之和为180°”这样的学科知识点。林女士比较了一下，感觉在正常的课程教学大纲中，这应该至少是小学生三四年级的内容。

尽管试听效果不错，但曹女士并没有报名,因为价格昂贵，一周两节“一对一”课程，每节课30分钟，一年1.8万元以上。其余绘本课、选修课什么的，都是辅助类型。曹女士算下来，每30分钟实际课时要花费150元左右。