书法是中国民族传统文化的瑰宝，作为王羲之后裔聚居地的学校，更有责任做好书法传承。因此，学校以书法教育为切入点，引领学校的文化建设，推动学校的内涵发展。在书法教育工作中，我们在不断地探索中努力着……

   将书法教学与传承王羲之家训相结合，所编校本教材融识字、练字、书法名家名帖的介绍以及王羲之家训故事等书法知识于一体，让学生在练字的过程中，有效且合理地运用书法校本教材，既巩固了生字也积累了深厚的传统文化知识。

编后语

（图：名誉校长王正良为师生授课）    配备书法专职教师（绍兴市书法家协会会员、浙江省中小学书法骨干教师），负责校本书法课程建设和书法特色活动工作的开展，并带领全体教师以“教师书法切磋会”和“教师午间书法课”为载体开展校本培训，提升内部师资力量。同时聘任了中国硬笔书法家协会主席王正良先生为学校名誉校长，为全校师生开讲座作指导。

   嵊州市金庭镇中心小学前身是“金庭王氏义学”，系东晋书圣王羲之第二十九世孙南宋王恺（1163—1219）创办，王姓子孙免费入学。 曾废，明洪武年间复建。嘉靖时改名为“心传书院”，光绪29年（1903年）奉诏改为“金庭高等小学堂”（建校以此为据），1913年改为“高等小学”，民国时名“金庭高等小学”。1935年改为“金庭代用中心小学”，解放后定名为“孝嘉乡中心小学校”，网页游戏私服发布网，后改为“新合社校”，“华堂队校”等。至1992年，定名为“金庭镇校”，全称“嵊州市金庭镇中心小学”。

（图：书法大讲堂）    制订了《金庭镇中心小学书法教育实施方案》，明确了每个学期书法教学的工作重点；正常开设书法课和午间书法课，配备了专职书法教师，主要负责书法教学的普及与提高；积极创建书法特色学校，绍兴市级优秀书法社团；并结合学校实际，制定了《金庭镇中心小学午间书法课制度》、《金庭镇中心小学书法作品抽签展示制度》等一整套行之有效的实验方案和制度。保证了学校书法教学实验活动能够有序、高效的开展。

   每天清晨，在校园里，我们还会发现这样一道特别的“风景”：每个学生来上学，除了背着的书包外，还有拿在手上的第二只“书包”。这是学校为学生们配备的书法包，包的一面是学校的校训“用心读书，端正写字，珍爱生命，质朴做人”，另一面是王羲之家训“敬宗睦族，敦厚退让，积善余庆，执事有恪，厥功为懋。”包里面装着的是学生们自己的文房四宝。

   金庭镇中心小学，因独特的地理优势——学校坐落于书圣王羲之晚年归隐地、浙江省书法村——华堂村，100多年的发展历程中，代代不忘BT页游私服笔尖，时时不忘孕育新人。漫步校园，处处散发着水墨的清香——四层教学小楼里，走廊上的展板，楼体拐角的空白墙壁，遍布了学生和老师的笔墨作品。

      金庭镇中心小学创建书法特色学校，起步早，基础好，步子稳。创建书法特色，书法教育教学是基础。因此，要切实抓好书法教学中的各个环节，在常规活动中推陈出新，增强师生学习书法的自觉性、自信心、成就感。相信，只要一张蓝图绘到底，一任接着一任干，书法特色学校的名声必将越来越响，影响将越来越深远。

（图：迎新书法比赛）    一年一度的“十佳书法之星”评比、“中国·嵊州国际书法朝圣节”、“翰墨传家训”现场书法大赛、迎新年现场书法赛、春节写春联送春联活动……这些常规性的书法活动，大大巩固了我校的书法教育成果，扩大了我校书法教育的影响力。