另外，民族舞蹈教育也成了示范学校舞蹈老师围绕民族文化建设的工作着重点。如今，西林民高每个学生已熟练掌握一两种民族舞蹈。
“西林县里划拨了100万元作为民族文化建设专项资金，自治区教育厅也支持了50万元。”西林民族高中校长王遵雄说，除了各级财政的支持，该校还自筹资金40多万元，用于校园民族文化建设的民族体育器材、民族服饰和用于制作手工艺品的工具及原材料的采购、民族特色宣传栏的建设。
作为西林的母亲河，驮娘江的神话传说也以用浮雕的形式在校内墙体上呈现，让师生感受到无处不在的西林特色民族文化。与此同时，在该校范围内，校园墙体文化宣传长廊也发挥了极大的作用，除了外形极富民族特色之外，内外也涉及西林各类特色民族文化。
回顾开展校园民族文化教育示范学校的创建工作，西林民高取得了丰硕的成果。通过民族文化教育和熏陶，让广大学生树立民族文化自信，增强民族凝聚力和创造力，勤学好问的风气在校内四处传播。
为了让师生们感知民族文化在激励该县民族文化教育发展中的重要作用，该校还在示范学校图书楼修建民族文化陈列馆，并培训专职民族文化讲解员，让莅临参观的各级领导嘉宾、兄弟学校对西林民族高中特色民族文化教育有更充分了解，真正起到示范的作用。
“民族文化教育的实施，目的是更好地传承和发扬中华民族的优秀传统文化和地域优秀民族文化，帮助学生树立正确的价值观和人生观，走向全面发展。”王遵雄说。（王勇 熊光华 周顺来）
西林民高把民族文化教育贯穿于整个教育教学之中，要求各学科教师发挥学科特长优势，利用课内课外时间，组织学生开展丰富多彩的民族文化活动。
即使在学校球场两旁的宿舍楼架空层，亦是西林县开展民族文化建设的阵地。工作中，该校建设了有地方民族特色的开放式文化书吧和社团小舞台，让学生在思维的张驰中快乐地接受民族文化的熏陶。
西林民高积极推进民族美术教育，让美术教师指导学生收集民族剪纸、民族刺绣、民族扎染等民间工艺的有关资料，并发动学生利用课余时间制作手工艺品。同时，还让学生们以本地民族文化为主题，进行美术创作。
西林县民族高中（以下简称西林民高）是广西边远的山区高中学校，远离大城市的带动，缺乏交通动脉联动，优质生源严重外流。面对种种困难，如何激发各族学子发奋读书改变命运，成为社会的有用之才，是西林县委、县政府一直以来十分关心的问题，也是西林民高人在不断努力解决的网页游戏私服推荐。
让民族技艺“动起来美起来”
更令人惊喜的是民族戏剧教育在民族文化教育示范学校创建中大放异彩。西林民高把西林壮戏“唱娅王”引入校园，作为特长生民族文化教育教学的重要内容。去年，在西林县委、县政府组织创作下，西林民高学生参演的大型民族音乐舞蹈剧《唱娅王》，已被打造成广西精品剧目，曾在西林、百色和南宁演出，并于今年3月底赴京献演，反响强烈，进一步增强了学生的民族文化自信。
处在成长阶段的高中学生，“三观”的可塑性极强。为此，该校对本地地域内的民族文化精华进行梳理，通过建舞台、立长廊、雕浮雕等一系列校园硬文化设施改造，让西林县几千年来的文化在学生面前“看得见摸得着”。
西林县是以壮族为主，各少数民族集居的山区县，所以西林民高在校园民族文化建设中，该县给予壮民族文化的“份量”要重些。硬文化设施中，在学校教学楼两侧构建了两幅大型壮族元素图标，并将儒家文化代表人物和“岑氏一门三总督”的石像翻修一新，使壮民族重教尊师与学识渊博后官至民族英雄的西林子弟形象融入了师生的脑际。
一方经济的繁荣昌盛，离不开人文精神的滋养，同样也离不开民族文化的传承。
西林民高高度视民族体育教育工作，利用体育课开展具有民族特色的体育项目，高杆抛绣球、背篓接绣球、竹竿舞、高脚马、板鞋竞技、打陀螺、踢毽子、滚铁圈、大象拔河等项目深受各族学生喜爱。为检验学生在掌握民族体育项目的水平，该校每学年还举办一次民族体育运动盛会。
让民族文化教育“听得到唱得响”
(责编：王勇、李敏军)
同时，由于近几年西林民族高中认真开展民族文化传承活动，学校各民族师生形成了良好的团结局面，2018年11月被自治区党委政府授予“民族团结进步模范集体”称号。
民族文化，尤其世居山区的各少数民族的手工技艺，更是深受山外收藏家的喜欢。
让地域民族文化“看得见摸得着”
谈到民族文化建设，体育竞技是不能缺席的“大菜”。
2016年，该县以传承和保护少数民族文化、促进文化自信、增强民族凝聚力为抓手，结合自治区开展校园民族文化建设，在县域内唯一的民族高中先行试点，狠抓民族文化教育示范学校的创建，取得了教师钻研教学、学生勤学好问的良好工作局面。截至今年高考，西林民族高中已先后有考生考入北京大学、中山大学 、中央民族大学等国内著名985、211院校。
西林壮族春牛舞，壮语音译为“龙崖外”，意为“舞动牛头的舞蹈”，由于该舞多在春节和春耕时节祭祀活动中进行，故又被称为春牛舞。现在，西林民族高中已经成为西林县指定的春牛舞教学传承基地，每一届学生会成员均是春牛舞的传承人，目前已传承了8年，该校已成为春牛舞非物质文化遗产传承基地。
“我们利用音乐课开展了具有民族特色的音乐教学项目，音乐老师要教会各年级学生一两首少数民族山歌，教会学生吹奏民族乐器，如笛子、葫芦丝、芦笙，并能演奏少数民族歌曲。”西林民高副校长黄初显说，该校还在音乐特长生中成立民族山歌社团，邀请当地民间山歌歌手给音乐特长生传授壮族、苗族山歌。目前，学校少数民族山歌演唱已成为学校文艺汇演的精彩节目之一，bt网页游戏sf，深受广大师生喜爱。
